| Læringsteorier |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Formålet
med dette link er at opsummere de vigtigste "skoler"
for de læringsteorier, som i vekslende blanding øver
indflydelse på min daglige undervisning på Egå
Gymnasium. Inddragelsen i undervisningen gennemgåes kort
for hver af de teoretiske orienteringer.Kognitivismen
(Piaget, Vygotsky) har haft betydelig indflydelse på nutidens
undervisning, og dens principper er i et stort omfang blev optaget
i den konstruktivistiske lejr. Kognitivismen behandles derfor
ikke som en selvstændig kategori i dette link, men som
en vigtig del af konstruktivismen.
Ved kun at tage udgangspunkt i den Piaget inspirerede konstruktivisme
fravælges fra starten hele den traditionelle, såkaldte
behavioristiske form for læringsteori. Se f.eks. Robert Gagnes teori og undervisningspraksis.
Nogle vil sikker protestere mod, at der inden for humanismen findes en selvstændig læringsteori. Men humanistiske psykologiske principper har imidlertid skabt et syn på menneskets udvikling, der, hvis de følges, anviser selvstændige læringsmetoder og lærinsgsadfærd. Den humanistiske position har derfor her på linket status af en "læringsteori".
http://tip.psychology.org/